EXERCICIO ADJUNTO ADNOMINAL E ADJUNTO ADVERBIAL 8º ANO

Adjunto adnominal e Adjunto adverbial

1)     Destaque os adjuntos adverbiais:

a)     O novo presidente assumiu em março.

b)     Frequentemente ela fugia de seus problemas.

c)     O  soldado fuzilou  o  condenado com frieza.

d)     O  escritor descreveu a  cena com detalhes.

e)     O povo põe de lado  a sua dor.

2)     Transcreva e classifique os adjuntos adverbiais das seguintes orações:

a)     Os alunos fizeram a tarefa com atenção.

b)     Em dezembro Marcelo terminará a faculdade.

c)     A criança foi internada por causa da febre alta.

d)     As jóias foram encontradas no fundo de uma gaveta.

e)     Anete caminhava tranquilamente com seu namorado.

f)      O presidente encontrou-se com o Papa na Itália.

g)     Atrás da oficina, a polícia encontrou vários carros desmontados.

h)     Os pobres animais do circo tremiam de frio e de fome.

i)       Os patins deslizavam com suavidade.

j)       O juiz analisou, cuidadosamente, a situação do acusado.

k)      Na próxima semana chegará uma preciosa encomenda

l)       Aqui ninguém pode praticar tiro ao alvo

m)    Carlos encontrou seu irmão no centro da cidade, na tarde de ontem

n)      As garças foram vistas voando livremente sobre o rio Araguaia

o)     No inverno, muitos pássaros migram para o sul.

http://giselliletras.blogspot.com.br/2014/10/adjunto-adnominal-e-adjunto-adverbial.htmlhttp://claricefulber.blogspot.com.br/2012/09/adjuntos-adverbiais-atividades-para.html

PROJETO DE INTERVENÇÃO: APRENDER A APRENDER.

 EEEFM. PROFESSORA REGINA BANHOS PAIXÃO

Projeto de Intervenção: Aprender a Aprender

Mulheres e homens, somos os únicos seres que, social e historicamente, nos tornamos capazes de aprender. Por isso, somos os únicos em quem aprender é uma aventura criadora, algo, por isso mesmo, muito mais rico do que meramente repetir a lição dada. Aprender para nós é construir, reconstruir, constatar para mudar, o que não se faz sem abertura ao risco e à aventura do espírito. (FREIRE, 2000, p.77).

PROJETO PARADA DE LEITURA - VIDEO.

EEEFM. PROFESSORA REGINA BANHOS PAIXÃO

 Apresentação Do Projeto Parada De Leitura.

PROJETO PARADA DE LEITURA.

EEEFM. PROFESSORA REGINA BANHOS PAIXÃO

PROJETO PARADA DE LEITURA.

PROJETO RESPONSABILIDADE PARA VIDA.

EEEFM. PROFESSORA REGINA BANHOS PAIXÃO

Responsabilidade para Vida

Cultivando e Semeando Valores para um cotidiano de Paz/Dia da Consciência Negra

Cronograma:

Atividades

Palestra sobre valores humanos para os alunos;

Apresentação do projeto pelos professores com os alunos;

Execução do Projeto (Desenvolvimento das atividades).

Durante o terceiro trimestre.

Atividades: textos com os temas a serem trabalhados pelo professor.

Exercícios Adjuntos Adnominais 8º ano.

1. Nas orações a seguir, substitua os adjuntos adnominais destacados por outros de sentido equivalente, como no exemplo: Respostas pessoais.

 adjunto adnominal      núcleo do sujeito      adjunto adnominal      adjunto adnominal               predicado
       Esta            sandália          vermelha        sem salto      é muito confortável.
      Minha                                   branca           com flores
         A                                        preta             sem fivela
       Toda                                     velha             de couro

a) Aqueles dois livros de contos são maravilhosos.
b) Vendi meus CDs de música clássica.
c) Todas as frutas têm alguma vitamina.
d) Minha tia adora fazer casaquinhos de tricô

2. Leia este texto:
Qual é a diferença entre furacão e tornado?
Furacão é, na verdade, um ciclone. Os ciclones são formados por redemoinhos de chuva e vento e nascem no mar, em águas quentes. Eles surgem quando o ar sobe em colunas, formando fortes tempestades. Quando surge sobre o oceano Atlântico, ele é chamado de furacão. Se nasce no oceano Pacífico, ganha o nome de tufão. Eles caminham em direção ao continente com ventos que podem chegar a 200 quilômetros por hora. Já o tornado se forma em terra, quando duas correntes de ar, uma quente e úmida, outra fria e seca, se chocam. Aí, o ar quente é lançado para o alto e começa uma grande tempestade. Os tornados são menores que os ciclones, mas também podem ser muito destruidores. 
(Recreio, nº 291.)

Identifique os adjuntos adnominais dos termos destacados no texto. Atenção: você deve, antes,  identificar mentalmente o núcleo dos termos. 

3. Nas frases a seguir, os adjuntos adnominais são representados por locuções adjetivas. Reescreva  as frases, substituindo as locuções por adjetivos. Veja o exemplo:
Aquela livraria é especializada em livros de crianças e de jovens.
Aquela livraria é especializada em livros infantis e juvenis.

a) Essas plantas de água são criadouros de pernilongos. 
b) Eu uso um tônico de cabelo. 
c) Aquele homem dirigiu o espetáculo de dança. 
d) O sol da manhã é mais saudável. 
e) Só podemos viajar no trem da noite. 
f) O planeta Terra já viveu a era do gelo. 

4. Nas frases a seguir, transforme o adjunto adnominal, representado por uma locução adjetiva, em
adjetivo. Veja o exemplo:
Minha confiança sem limites pôs tudo a perder.
Minha confiança ilimitada pôs tudo a perder.

a) Sua atitude de herói salvou o garoto da enchente.
b) O pagamento por mês foi suspenso. 
c) O trem da noite está atrasado. 
d) O clima da serra faz bem à saúde. 
e) A entrada do lado está interditada para reparos. 
f ) Atos de ecologistas preservam a natureza. 
g) O sindicato dos patrões ainda não se manifestou sobre a greve dos operários. 
h) Uma prova por bimestre é pouco para avaliar um aluno. 
i) O espetáculo de dança foi transferido para a próxima semana. 
j) O tônico de cabelo está no armarinho do banheiro. 

5. As manchetes de jornais são títulos de notícias formados por frases diretas e objetivas, sem muito detalhamento, para suscitar no leitor o desejo de ler a notícia completa no interior do jornal. Suponha que você tenha, na primeira página de um jornal, as manchetes abaixo. Crie, fazendo  as adaptações necessárias, adjuntos adnominais para o sujeito, para dar mais detalhes ao leitor.
a) Ladrão invade casa de milionário em bairro nobre.
b) Empresa lança o carro do ano.
c) Mulher denuncia maus-tratos.
d) Livro é lançado com festas.
e) Jogador é expulso de campo.
f) Torcedor beija juiz diante das câmeras de televisão.
g) Criança chora na rua.
h) Games chegam às lojas de todo o país

EXERCÍCIOS 8ª SERIE, REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL.

REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL

1.  As frases que seguem são comuns na língua popular. Transcreva-as, adaptando-as à norma culta.

a)  Todo político visa apenas os seus interesses.

b)  Ninguém conseguiu assistir o jogo, sentado.

c)  O jornal vinha informando seus leitores que as condições das estradas eram precárias.

d)  Ninguém lhe avisou de nada.

e)  Discurso de político não agrada ninguém.

f)   À noite, em São Paulo, ninguém obedece farol vermelho.

2.  Como se sabe, o verbo “avisar” tem a mesma regência que “informar”. Com base nesse dado, leia a passagem que segue, extraída do Diário do ex-Presidente Getúlio Vargas:

“Apareceu-me o senhor Oswaldo Aranha. Zangado, julgava-se

desconsiderado porque não lhe avisei da inclusão, na lista, do Senhor

Valadares, que alcunhava de débil mental, incapaz, sem moralidade, etc.”

a)  O verbo “avisei” está usado de acordo com a regência da norma culta escrita?

b)  Caso não esteja usado corretamente, reescreva a oração em que ocorre o verbo “avisar”, fazendo a correção.

3.   Preencha os espaços com os pronomes pessoais oblíquos de terceira pessoa adequados:

a)  Há profissões muito desvalorizadas no mercado: ninguém aspira ________.

b)  Entrou em cartaz um filme que trata de um julgamento por discriminação racial: meus amigos que _____ assistiram gostaram.

c)  Não ______ agradou a forma como o advogado conduziu a defesa.

d)  A polícia informou _______ de que o político não podia deixar o país.

e)  Já _____avisei que não há vagas.

f)   Desisti desta vaga: visei _____ durante muitos anos.

g)  O advogado está irritado: o cliente não _____ obedeceu.

h)  O motorista não obedeceu ___ lei de trânsito.

4.   Assinale a alternativa em que a regência verbal este em desacordo com a norma culta:

(A) A iniciativa da acusação desagradou ao cliente.

(B) Os familiares da vítima aspiram a um resultado justo.

(C) Uma equipe de advogados assiste ao acusado.

(D) O advogado inescrupuloso visa somente seus próprios interesses.

(E)  O povo assistiu perplexo ao julgamento.

5.   Assinale a alternativa em que a regência verbal está em desacordo com a norma culta:

(A) Não o informaram de que eu viria?

(B) Não lhe informaram que eu viria?

(C) Não lhe informaram de que eu viria?

(D) Não desobedeça ao juiz.

(E)  O chefe desta repartição era enérgico e ninguém lhe desobedecia.

6.   A regência verbal está correta em:

(A) Ele foi preso porque não pagou o advogado.

(B) O julgamento a que assistimos foi emocionante.

(C) Aquela vaga que você aspirava já está preenchida.

(D) Não me simpatizo com pessoas que esquecem dos amigos.

(E)  Prefiro ler um bom livro do que ver qualquer filme.

7.   Assinale a alternativa correta quanto à regência:

(A) A peça que assistimos foi muito boa.

(B) Estes são os livros que precisamos.

(C) Esse foi um ponto que todos se esqueceram.

(D) Guimarães Rosa é o escritor que mais aprecio.

(E)  O ideal que aspiramos é conhecido por todos.